Б 12 Бабенко, Людмила Григорьевна. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа [Текст] : учеб. для студентов филол. специальностей вузов / Л. Г. Бабенко. - Екатеринбург : Деловая кн. ; М. : Академ. Проект, 2004. - 462, [2] с. ; 21 см . - (Gaudeamus) (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 445-461. - ISBN 5-8291-0431-8, 5-88687-153-5
Кл.слова (ненормированные): Герменевтика Аннотация: В учебнике освещены принципы и аспекты изучения текста, систематизированы и обобщены основные проблемы теории текста: научные направления его изучения, проблемы взаимодействия текста и культуры, жан-рово-речевая структура текста, основные его единицы, категории и свойства. Автор предлагает концепцию комплексного филологического анализа художественного текста на лингвистической основе с учетом его семантической, структурной и коммуникативной организации. Учебник содержит не только теоретический материал, но и практические рекомендации, направленные на совершенствование методики филологического анализа текста. Для студентов и аспирантов филологических специальностей университетов и педагогических институтов, для учителей-словесников, а также для всех, кто интересуется теорией текста и его анализом. Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
Т 35 Термины, понятия, категории в литературных текстах и документах [Текст] : [сборник материалов двух научных конференций 2009 и 2010 гг."Литературный текст: проблемы научной терминологии" и "Литературный текст и документ: проблемы достоверности" / [гл. ред.: Царева Л.М.]. - Москва : Изд-во Литературного института, 2012. - 301, [2] с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - В надзаг.: Лит. ин-т им. А.М. Горького, Каф. обществ. наук. - 500 экз.. - ISBN 978-5-7060-0143-8
Терминология (лингв.)--Изучение--История--Съезды, совещания и т.п. Мировая литература--Съезды, совещания и т.п. Аннотация: Сборник составлен из материалов двух научных конференций, организованных кафедрой общественных наук Литературного института им. A.M. Горького в 2009 и 2010 годах: «Литературный текст: проблемы научной терминологии» и «Литературный текст и документ: проблемы достоверности». В них приняли участие преподаватели и сотрудники Литературного института и исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, которых объединяет интерес к изучению научного потенциала текста — художественного, публицистического, юридического, философского, мемуарного. Сборник может быть использован в качестве методического пособия в курсах истории, философии, эстетики, теории и практики художественного перевода. Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Доп.точки доступа: Царева, Л. М. \ред.\; Литературный институт им. А. М. Горького (Москва). Кафедра общественных наук"Литературный текст: проблемы научной терминологии", научная конференция (2009 ; Москва); "Литературный текст и документ: проблемы достоверности", научная конференция (2010 ; Москва) Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
Б 90 ч.1 Будагов, Рубен Александрович (1901 - 2001) Язык и культура [Текст] : хрестоматия : [в 3 ч.] : учебное пособие / Р.А. Будагов. - Москва : Добросвет, 2001. - 20 см. - На 4 с. обл. авт.: выдающийся филолог, крупнейший отечественный романист, член-кор. Рос. акад. наук. - 1000 экз. (обл.). Ч. 1 : Теория и практика. - 2001. - 190, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-94119-006-9
Кл.слова (ненормированные): хрестоматия -- учебное пособие Аннотация: Хрестоматия «Язык и культура», состоящая из трех частей, представляет собой научные труды Р.А. Будагова в извлечениях, подчас из публикаций в журналах и «Ученых записках», ставших труднодоступными. Каждая часть «Хрестоматии» имеет свою ведущую тему, но одновременно является частью целого — единого учебного пособия. Настоящая часть 1 посвящена теоретическим и практическим вопросам общего характера: слово и его значение; природа и культура в истории общества; система и антисистема в языке. Предлагаемая «Хрестоматия» адресована студентам, будущим филологам и лингвистам, переводчикам и педагогам, аспирантам, специалистам, всем, кому наука о языке и языках помогает понять многие сложные проблемы — исторические, социологические, этические и культурологические. Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
Б 90 ч.2 Будагов, Рубен Александрович (1901 - 2001) Язык и культура [Текст] : хрестоматия : [в 3 ч.] : учебное пособие / Р.А. Будагов. - Москва : Добросвет, 2001. - 20 см. - На 4 с. обл. авт.: выдающийся филолог, крупнейший отечественный романист, член-кор. Рос. акад. наук. - 1000 экз. (обл.). Ч. 2 : Романистика. - 2001. - 206, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-94119-007-7
Кл.слова (ненормированные): хрестоматия -- учебное пособие Аннотация: Хрестоматия «Язык и культура», состоящая из трех частей, представляет собой научные труды Р.А. Будагова в извлечениях, подчас из публикаций в журналах и «Ученых записках», ставших труднодоступными. Каждая часть «Хрестоматии» имеет свою ведущую тему, но одновременно является частью целого — единого учебного пособия. Настоящая часть 2 посвящена романистике: возникновению литературных языков в романских странах, системе языка и значению слова, историческому синтаксису французского языка и другим лексико-грамматическим вопросам. Предлагаемая «Хрестоматия» адресована студентам, будущим филологам и лингвистам, переводчикам и педагогам, аспирантам, специалистам, всем, кому наука о языке и языках помогает понять многие сложные проблемы — исторические, социологические, этические и культурологические. Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
М 31 Маслова, Валентина Анатольевна. Истоки праславянской фонологии [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 032900 "Русский язык и литература" / В.А. Маслова. - Москва : Прогресс-Традиция, 2004. - 476 с. : табл. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 460-465. - Предм.-терминол. указ.: с. 466-467. - Указ. слов и некоторых их форм: с. 468-471. - 3000 экз.. - ISBN 5-89826-201-6
Аннотация: Учебное пособие посвящено описанию истоков (предыстории) формирования фонологической системы праславянского языка. Главное внимание уделяется реконструкции архетипов, восстанавливаемых на основе закономерных звуковых соответствий в родственных индоевропейских языках с учетом различных научных концепций, а также фонетическим процессам протославянского диалекта позднего праиндоевропейского языка. В пособии прослеживается перспектива развития результатов этих процессов в собственно праславянском языке. Предназначенное для студентов, данное пособие может быть полезно аспирантам и преподавателям, всем интересующимся историей фонетики славянских языков. Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
В 67 Волков, Александр Александрович. Курс русской риторики [Текст] : учебное пособие по направлению подготовки 032700 - "Филология" / А.А. Волков ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Филол. фак. [и др.]. - Изд. 3-е, испр. и доп. - Москва : Русская панорама : Кафедра, 2013. - 414, [1] с. ; 24 см. - (Библиотека риторики). - Библиогр. в конце кн. и в подстроч. примеч. - 10000 экз.. - ISBN 978-5-93165-316-7
Аннотация: Учебник содержит систематическое изложение курса общей риторики. Созданная на основе лекций, читаемых автором в МГУ им. М. В. Ломоносова и в Московской духовной семинарии, книга может служить учебным пособием для студентов духовных и светских высших учебных заведений. Книга представляет интерес для философов, юристов, политиков, для тех, кто интересуется теорией риторики и чья деятельность связана с публичной аргументацией. Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
П 30 Петров, Олег Витальевич. Риторика [Текст] : учебник : [для студентов юридических учебных заведений, юристов-практиков, а также желающих научиться говорить просто и убедительно] / О.В. Петров. - Москва : Проспект, 2015. - 423 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 422 (11 назв.) и в подстроч. примеч. - На тит. л.: Электрон. версии книг на сайте: WWW.prospekt.org. - 200 экз.. - ISBN 978-5-392-14686-4
Аннотация: Эта книга - учебник, но для тех, кто хочет чего-то добиться в жизни, она - увлекательный самоучитель. С ее помощью, без лишних усилий каждый может овладеть искусством говорить просто, ясно и убедительно. Назначение книги - научить осознанно использовать риторические приемы в различных ситуациях. Здесь рассмотрены все традиционные разделы ораторского искусства и все аспекты подготовки к выступлению. Части курса риторики изложены в доступной форме и иллюстрированы примерами. Каждый параграф учебника завершает резюме. Тут же даны практические задания, позволяющие творчески усваивать материал. Для студентов юридических учебных заведений, юристов-практиков, а также желающих научиться говорить просто и убедительно. Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
Ч-49 Чернейко, Людмила Олеговна. Как рождается смысл [Текст] : Смысловая структура художественного текста и лингвистические принципы ее моделирования : учебное пособие по спецкурсу для студентов / Л.О. Чернейко. - Москва : Гнозис, 2017. - 206 с. ; 22 см. - (Филология, психология XXI) (Лингвистика). - Библиогр.: с. 197-206. - 1000 экз.. - ISBN 978-5-94244-060-2 Рубрики: Русский язык--Текст--Учебные издания для высших учебных заведений Русский язык--Стилистика--Учебные издания для высших учебных заведений Русский язык--Язык и стиль--Учебные издания для высших учебных заведений Кл.слова (ненормированные): учебное пособие Аннотация: Время жизни художественного текста во многом определяется возможностью читателя открывать в нем значимые для себя смыслы. Эти смыслы далеко не всегда очевидны, но их можно научиться извлекать из линейной последовательности слов, «распаковывая» связанные сочетаемостью формы. Предлагаемый в пособии метод парадигматического анализа текста предполагает установление разного рода текстовых лексических множеств (текстовых парадигм), группирующихся вокруг «центра», роль которого выполняют ключевые для идиолекта автора слова. Анализируются тексты произведений Ф. Достоевского, А. Чехова, В. Набокова, А. Белого, О. Мандельштама, И. Бродского и др. Основное внимание уделяется проблеме метафоры, в частности ее отношению к таким философским категориям, как сознание, пространство и время, воплощение которых в художественном тексте опирается на их видение автором. С метафорическим осмыслением повседневности связаны и разделы, посвященные творчеству С. Довлатова, в произведениях которого лексика «культуры пития», прямой противоположности философской сферы бытия культуры, активно участвует в языковой игре через «алкогольную» метафоризацию быта - всего того, что к алкоголю отношения не имеет. Хотя пособие адресовано прежде всего студентам, текст его может быть полезен всем, кого интересует не столько то, что хотел сказать автор (это знает только сам автор), сколько то, что он сказал, сам того не предполагая. Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, в которой особое место занимают учащиеся старших классов специализированных школ гуманитарного профиля, а также их преподаватели. В оформлении обложки использована картина Н. Чернейко «Мозаика». Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 Абонемент (1) Свободны: Абонемент (1) |
К 16 Как учить русскому языку и литературе современных школьников? Школьный учебник сегодня [Текст] : коллективная монография / [Г.Г. Граник, Н.А. Борисенко, С.В. Шишкова и др.] ; под науч. рук. Г.Г. Граник, [отв. ред. Н.А. Борисенко] ; Психол. ин-т РАО. - Санкт-Петербург : Нестор-История, 2018. - 319, [1] с. ; 21 см. - Список учебников и учебных книг под общей редакцией Г.Г. Граник: с. 317-319. - 300 экз.. - ISBN 978-5-4469-1323-7
Русская литература--Преподавание--Средняя школа Аннотация: В монографии обсуждается ряд теоретических и прикладных проблем, связанных с обучением русскому языку и литературе современных школьников. Главный объект внимания авторов — учебник и учебная книга нового типа. Монография состоит из трех разделов. В первом рассматриваются такие назревшие проблемы, как структура и структурные компоненты учебника нового типа, реализация в учебнике функции общения, взаимоотношения курсов русского языка и литературы, обогащение культурного фонда учащихся, возможности учебника в решении задач нравственного воспитания и др. Во втором разделе представлены результата психологодидактических исследований по проблемам чтения и создания учебных книг по литературе; обсуждаются вопросы воспитания читателя-школьника, обучения пониманию текста, восприятия и понимания подростками лирической поэзии. В заключительном разделе нашел отражение богатый практический опыт учителей, работающих по учебникам русского языка для 1 -9-го классов под редакцией академика РАО Г. Г. Граник. Издание адресовано специалистам в области педагогической психологии, педагогики, методики преподавания филологических дисциплин, методологии чтения, учебниковедения, авторам учебников, а также исследователям, работающим в междисциплинарном пространстве, учителям-практикам, студентам педагогических вузов. Скачать содержание Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Доп.точки доступа: Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук ; 1928 - ); Кременчук, Наталья Анатольевна (1961 - ); Шишкова, Светлана Викторовна; Психологический институт (Москва) Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |