Ш 95 Шульга, Елена Николаевна. Когнитивная герменевтика [Текст] : [монография] / Е. Н. Шульга ; Рос. акад. наук, Ин-т философии. - М. : [Ин-т философии РАН], 2002. - 233, [2] с. ; 17 см. - Библиогр. в примеч.: с. 222-234. - ISBN 5-201-02091-7
Кл.слова (ненормированные): Понимание -- Герменевтика -- Методология Аннотация: Монография посвящена исследованию когнитивной природы понимания, эволюции рациональных аспектов истолкования и интерпретации. Анализируется (герменевтический опыт различных традиций истолкования (оракулы, пророки, орфики, пифагорейцы, ветхозаветный и библейский экзегезис), проводится их сравнительный анализ. Автор выдвигает собственную классификацию методов интерпретации. Методы когнитивной герменевтики применяются к научным текстам, в отношении которых все еще остается открытым вопрос адекватного понимания выдвигаемых научных положений. Книга предназначена для философов, эпистемологов и методологов науки. Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |
Ш 95 Шульга, Елена Николаевна. Проблематика предпонимания в герменевтике, фономенологии и социологии / Е. Н. Шульга ; Рос. акад. наук, Ин-т философии. - Москва : ИФ РАН, 2004. - 170, [3] с. ; 17 см. - Библиогр. в примеч.: с. 166-171. - 500 экз.. - ISBN 5-201-02130-1
Аннотация: Монография посвящена малоизученной теме — исследованию предпонимания и герменевтике: и феноменологии, в межличностном общении и рациональном дискурсе, рассматриваемом в контексте символического интеракционизма. Анализируются эпистемологические и феноменологические условия предпонимания, определяется участие предпон имания в интерпретации. Автор обосновывает концепцию смысла в интерактивной герменевтике, в диалоговой концепции рациональности, в связи с проблемой интерпретации в интерактивном дискурсе (концепция самого себя, концепция роли, проблема социального порядка). Книга предназначена для философов и социологов. Держатели документа: Дом А. Ф. Лосева Доп.точки доступа: Институт философии (Москва) Экземпляры всего: 1 ХР (1) Свободны: ХР (1) |